为全面提升人才培养质量，有序推进人才培养质量提升工程“七说”活动开展，体育部于5月10日上午在体育部会议室召开 “七说”活动。会议由体育部主任安晓辉主持，全体教师参加。
会议分四个阶段进行，第一阶段针对应用型人才培养逻辑，副主任刘晨从人才培养目标定位、课程、师资、教学条件、机制与制度五个方面展开论述，根据提炼的人才培养目标，分析该课程的人才培养逻辑，最终确定课程是核心、教师是关键、教学条件是支撑、机制与制度是保障的逻辑关系。
第二阶段由球类教研室主任付太山以公共事业管理专业为例说课程，通过对课程基本状况、问题及改进措施、课程质量标准制定的目的和思路、课程质量标准具体制定三个方面的汇报，提出了公共体育课程服务于专业建设、服务于人才培养的可行方案。
第三阶段由安晓辉主任围绕人才培养目标、第一课堂课程体系、第二课堂活动体系、学生自我教育体系、关于人才培养的课内外考核评价、人才培养目标达成度六个部分详细阐述了大学体育课程考核评价体系，为我校公共体育课程的教学与改革提供了思路。
第四阶段由体育部党支部书记李振杰对青年政治人才培养的思考做了汇报，由青年政治人才培养的逻辑起点、目标设定、体系构建、反思建议展开，提出了建立好青年政治人才培养的三支队伍、举全校之力举办“领导力”双学位或辅修第二专业、尽快建立起体现学校青年政治特色的校园文化三点可行办法。
参会老师针对四位老师的汇报进行了热烈讨论，各抒己见，提出了诸多可行建议，进一步丰富了体育部七说汇报内容。支部书记李振杰高度点评了本次七说活动，要求参会全体教师珍惜此次的学习机会，理清思路，做好总结，高水平完成周末“七说”活动。最后，安晓辉向全体教师汇报了学校迎评工作进度与部门在评建工作中的进展，希望全体体育人再接再厉，继续以昂扬的斗志与良好的工作作风，在学校决胜本科合格评估的工作中贡献自己的力量。（体育部 姜旭）
