体育部2016年工作计划

2016年，是“十三五”规划的开局之年，体育部将围绕学校“双轮驱动”战略，以本科合格评估为契机，以《大学体育工作标准》和《本科教学指导纲要》为要求，以体育教研科研为动力，重点推动体育教学内涵式发展，逐步提升体育师资、场地保障等体育教学基本条件建设，稳固定向特色，组织协调春季运动会，拓展学校周边社会体育培训，逐步构建校内外相结合的学校体育工作体系。具体规划如下：

一、加强师资队伍建设

体育教师是学校体育事业可持续发展的核心力量，建设一支数量足够、素质优良、结构优化的体育教师师资队伍是公共体育课程建设取得成效的根本保障，是推动体育教学改革发展、提高教学质量和水平的关键措施，是实现体育教育目标的根本保证。通过引进，逐步补充师资，使体育教师人数基本符合国家有关规定，同时又符合学校的实际。争取学校政策支持有选择的进行引进2-3名优秀的运动技能人才。

二、促进课程内涵建设

以本科合格评估为契机，围绕教学发展，认真贯彻落实学校关于教学工作的相关规定，优化体育教学管理，坚持同行听课制度，加强业务交流互补。召开师生座谈会，及时反馈教学意见。随即检查课堂教学纪律，确保体育教学秩序。以教研室为单位进行室内和室外教学研讨。重视网上评教结果，及时反馈教学动态。争取在学生评教活动中，教学质量良好率保持在98%以上，优秀率逐年提升。强化平时教学督导，稳定教学秩序。以课程建设为抓手，深化课程教学内容、考核评价方式改革，持续提升课堂教学质量。制定并实施精品课程建设计划，充实、丰富、提高大学体育精品课程，力争教学成果奖、校级级精品课程要有实际突破。

三、提高教研科研水平

体育部深入贯彻学校“十三五”科研部署，以“三个坚持，三个培育”为根本点，以研究特色、学科发展、团队建设为关键点，加强体育教研科研工作的组织，在保证科研成果质量的前提下，多途径、多方面增加科研数量，实现课题、教改、教材及学术论文齐头并进。

进一步加强领导，建立完善有利于科研工作发展的管理机制，优化科研环境。完善部门科研规章制度，建立科研扶持和奖励计划，要求每位教师有相对稳定的科研研究方向，每年必须完成一定的科研工作量，发表一定质量和数量的科研论著。部门对教师科研成果在学校给予奖励的基础上，再另行奖励。加强学术交流，加强内部教师之间的学术探讨，促进部门与校外学术界的联系沟通，鼓励高级职称教师每学年至少做一场学术报告，以此增进部内外的学术交流。重视科研队伍建设，在人才引进方面，更多引进高职称、高学历的人才，提升青年教师专业发展能力，完善团队协作机制。

 四、举办规范、节俭田径运动会

    学校田径运动会是我校规模最大的群众性体育活动，是展现我校师生朝气蓬勃、健康活力的重要舞台，不仅可以培养学生的竞争与集体意识，也可以进一步激发全校师生参与体育运动锻炼的热情，促进校园文化建设。

    我校田径运动会每两年举办一次，备受师生的关注与期待，计划于2016年4月中下旬举办该赛事。准备工作分三个阶段，第一阶段主要完成职责分工与各工作组方案论证，第二阶段完成各工作组实战模拟，第三阶段完成各工作组间的联合调试，第四阶段成功举办田径运动会，第五阶段运动会总结梳理。

五、完善体质测试工作

全面实施《国家学生体质健康标准》，由原体测室改为学生体质健康测试中心，建立部门独立科室，安排专人负责，完善体测工作小组及实施方案，每年对所有学生进行体质健康测试，测试成绩向学生反馈，并将测试结果经工作小组组长审核后上报国家学生体质健康标准数据管理系统，形成本校学生体质健康年度报告并及时在校内公布学生体质健康测试总体结果。

加强与信工学院合作，设计预约式测试软件，提升体质测试方法。根据学生个人体质状况来进行预约式测试，避免大量出现因个人原因而造成无法测试或测试成绩不佳等现象。建立学生体质健康状况分析和研判机制，根据学生体质健康状况制定干预措施，视情况采取分类教学、个别辅导等必要措施，指导学生有针对性地进行体育锻炼，切实改进体育工作，提高全体学生体质健康水平。    

六、突出定向运动特色

定向越野项目，作为我校特色体育项目，运动队核心竞争力在全国普通院校中达优秀水平，在社会取得较大反响，荣获多项国家级奖项。2016年，定向越野将加快发展，立足国内，外延发展与内涵建设齐头并进，深入研究运动选材与制胜规律，积极探索现代体能训练的方法与手段，加强训练监控，提升训练科学化水平，努力实现全国学生定向越野锦标赛团体成绩新的突破，为申办高水平运动队做好准备。