为提升学生专项技能水平，加强户外体验式课程思政教育，2024年11月30日-12月01日，体育学院直属党支部组织部分入党积极分子、团员学生，前往龙洞景区附近开展了为期两天一夜的野外生存实践，实践过程中开展了重装徒步、野外庇护所的搭建、钻木取火、简易担架的制作与演练等课程内容。任课教师在教学过程中始终坚持党建引领，在课程研发过程中，注重挖掘课程思政元素，让同学们在课程实践中切身体验、用心感受，将党性修养深入内心。

在重装徒步过程中，学生需要将两天一夜所需要的食材、水、睡袋、炉具等装备随身携带，每位同学的背包至少三十斤重。两天共计行程26公里，累计爬升874米、累计下降829米。在途中同学们劳累、泄气、产生畏难情绪的时候，宋越老师和大家分享了什么是长征精神，“长征精神是把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切，坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必然胜利的精神；就是为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲的精神；就是坚持独立自主、实事求是，一切从实际出发的精神；就是顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神；就是紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神。当年革命先辈排除万难、不怕牺牲，穿着单衣薄衫，缺少食物，爬雪山、过草地。相比于我们重装徒步带来的劳累，我们这点劳累是不是有点太微不足道了。我们生活在安逸、舒适的环境中，是不是已经忘记了我们中华民族不屈不挠的精神？”在学生们沉思过后，同学们也发表了想法“只要干不死，就往死里干，干就完了。”“革命先辈都可以，我们为什么不行？我们也可以。”在一阵相互鼓励、相互促进的加油声中，大部队继续踏上了征程。

在野外搭建庇护所、钻木取火、简易担架的制作与演练课程中，不仅考察了学生对于课程内容的掌握情况，更重要的是考验学生面对困难时的勇气和团队协作能力。闫伟老师在课程中指出：“我们现在大多数同学在以往的生活和学习中，都是以个体为单位，很少参与到集体活动中，因此大家对于团队合作的能力和个体在团队中的角色和责任感有所欠缺。户外运动以体验式教育为载体，很好的诠释了团队协作的重要性，以及个人对于团队所承担的责任。在庇护所的搭建过程中，克服劳累、饥饿，各尽其职，共同建造庇护所。在担架制作与转运过程中，需要每个人的配合和付出。在钻木取火过程中，需要每个人做好自己的工作，相互配合，接力钻木。每一项内容都是在打磨各位同学的团队协作能力和责任感。”

课程之余，每位同学都是大厨，利用炉头、套锅，做出各种美食，带着茶具，泡茶，品茶。晚饭后同学们集合起来相互交流心得、感受和感想。

从第一次出野外的不适应，到后面各种装备的运用自如，从心理层面的抗拒、抵触、畏难到后面的享受户外生活，种种表现，揭示了同学们在参与户外运动的过程中，无论是身体上还是心理上都获得了成长。

在接下来的教学过程中，体育学院将会坚持党建引领、用思想武装头脑的思路，根据课程实际，不断地总结、凝练，找到一条具有党建引领、山青课程思政特色的高质量培养模式、培养高质量人才的道路。真正做到为党育人，为国育才。

返校后，各位同学认真总结，以下是部分节选：

此次野外实践极大的提高了我们的身体素质和心理素质、团队协作和团队凝聚力，每个人都是不可或缺的一部分，分工协作才会散发出庞大的力量，环境是改变不了的，能改变的只有自己的心态，坚定自己的目标。                        

——李宾 2022级休闲体育专业户外专项班

通过此次野外实践活动，让我明白了人要往前看，走到终点再看来时路会发现一切都是值得的，身为“户外人”要有一颗不怕艰苦的心，要勇往直前，相信自己能行，心中要有一股信念，不要抱着消极的态度去完成一件事。

——孟令昊 2022级休闲体育专业户外专项班

记得宋越老师的一句话“任何事情都没有想象中的那么难，任何事情也没有想象中的那么简单。”在途中脚趾受伤，小腿疼痛，走路一瘸一拐。但这正是我想追求的，突破自己的意志，挑战自己的底线，让自己涅槃重生，塑造自己坚韧不拔的精神。

——王昱博 2022级休闲体育专业户外专项班

我想每一次徒步也好，露营也好，每次都会有不一样的感觉和体验，我也逐渐开始享受这个过程，在夜晚望着星空，享受着属于自己的时间，无比舒服。

——岳仁康 2022级休闲体育专业户外专项班

在野外实践中我认识到了团队协作的重要性，在领队带路和露营地建设这一系列抉择中，每一个队员不仅仅是跟随者，更是决策者和参与者，领队固然是第一责任人，但当领队出现失误和误判时，每一个队员都应该有挺身而出纠正错误的责任和担当,这不仅是对整个团队负责，更是对自己生命安全负责。不能仅在跟随领队徒步的过程中全然不知，不管不问，只知跟随，不了解实情和情况下，危险往往就会在这个时候发生，应当警醒和培养每个团队队员的安全责任意识和担当精神。

——王楠 2022级休闲体育专业户外专项班