为精准落实2025级新生培养工作，助力新生尽快建立专业认知、明确发展路径，体育学院近日举办体育专项教育专题讲座。各专项教师分别立足学科优势与行业实践，为新生提供了系统且前沿的专项引领。
篮球专项教师刘晨围绕“学分制培养与选课指导”展开深度解读，从培养体系内涵、课程分类标准、实践学分构成，到选课流程原则进行系统梳理，精准对接新生需求给出实用建议，助力新生建立清晰的专业认知，找准学业发展方向。作为篮球专项导师，他结合自身专业领域，具体介绍了篮球专项的教学内容体系、能力拓展及就业发展趋势，帮助学生提高对篮球专项的认知。
健康指导专项导师陈晓锐聚焦健康指导专业方向，深入解读了专业定位、学习内容、行业环境与核心要求。他强调，该专业紧扣“全民健身”国家需求，旨在培养面向健身俱乐部、社区卫生服务中心等领域，具备运动指导、康复、营养等综合能力的高素质技术技能人才。通过解析模块化教学、跨学科融合的培养模式，结合案例说明课程与素养的衔接逻辑，为新生学业发展精准导航。
体能训练专项教师刘明朋围绕体能训练专项展开介绍，从概念界定、学习内容、市场需求到就业方向进行全方位解读。他以近期典型项目为实例，直观呈现了专业知识的落地价值与应用场景，针对学业、技能、职业等核心问题给出具体指引，并着重强调实践的重要性，鼓励同学们在实践中消化理论、提升专业能力。
山地户外专项教师闫伟从户外运动的行业生态切入，围绕产业前景、培养框架与学习路径展开系统阐述，帮助新生快速构建全景认知。他结合近期落地的典型项目，将抽象知识转化为可感知的应用场景，生动呈现了理论与实践的融合价值。针对学业重点、技能锤炼与职业发展等新生关切，他提出具体可行的建议，并强调“实践是专业成长的核心”，鼓励同学们以实践为桥梁，将课堂所学转化为实战能力，在真实场景中深化专业认知、提升竞争力。
网球专项教师王奎利致力于帮助新生快速建立网球认知，采用模板化教学，结合理论与深度解析，系统覆盖网球起源、规则、判罚等基础知识，以及从握拍、正反手到实战训练、竞赛执裁等进阶技能。教学坚持“实践主导、理论辅助”，注重兴趣激发与因材施教。针对教学中存在的问题，将通过持续优化教学安排与方法创新，提升教学质量，培养具备教学、训练与科研综合能力的网球专业人才，为体育事业注入新活力。
本次专业教育专题讲座的成功举办，是体育学院精准落实新生培养体系、夯实人才培育根基的关键举措。下一步，学院将持续深化讲座内容的转化应用，将专题知识与新生专业实践课程相结合，通过“理论+案例”的实训模式，帮助新生更快适应专业学习节奏。
